Popis práce zástupce ředitele pro OIA: povinnosti a práva

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 10:22

V každé vzdělávací instituci existuje seznam pozic, které jsou v určité hierarchické posloupnosti podřízeny řediteli školy. Normy, povinnosti, pravidla a odpovědnosti jsou určeny seznamem norem a předpisů schválených na legislativní úrovni.

Zástupce pro školení

Zástupce ředitele pro tuto problematiku - osoba, která zodpovídá za implementaci pravidel a předpisů a zároveň iniciuje aktivity směřující k jejich zajištění. Pracovní povinnosti na této pozici jsou stanoveny a upraveny pracovní náplní. Je sestaven na základě zákonů a předpisů, schválených na všech úrovních výkonné moci – od ředitele školy až po výkonný výbor města.

Klíčové otázky

Podle schváleného nařízení Ministerstva školství Ruské federace,zástupce ředitele pro vodní hospodářství do funkce jmenuje, jakož i z ní odvolává pouze ředitel. V době dovolené, invalidity či jiných chvílí může jeho povinnosti vykonávat zástupce ředitele pro výchovnou práci. Také funkce může vykonávat někdo z pedagogického sboru. Tento učitel musí mít rozsáhlé zkušenosti a určité dovednosti. Plnění povinností v tomto období probíhá na základě připravovaného příkazu z pověření ředitele školy.

Při sestavování objednávky musí být dodrženy všechny požadavky pracovněprávních předpisů.

Požadavky na práci

Chcete-li pracovat podle profese, popis práce zástupce ředitele pro OIA předpokládá na zaměstnance řadu požadavků:

• Zástupce ředitele pro OIA musí mít alespoň 5 let praxe v této specializaci na učitelských a manažerských pozicích.
• Vzdělání – nutně vyšší profesionální.
• Podání – přímo řediteli (funkčně i administrativně).

Popis práce zástupce ředitele pro hospodaření s vodními zdroji stanoví, že učitelé, učitelé dalšího vzdělávání a také vedoucí tříd jsou přímo podřízeni zástupci. Interakce s nimi v rámci služebních povinností musí být korektní, zdvořilá. V případě nesplnění některého bodu je uveden seznam povinností, které zástupce ředitele pro výchovnou práci nese vůči kolegům avedení školy.

Náměstek pro UVR se při výkonu své přímé činnosti řídí stanovami a předpisy regionu, Ústavou Ruské federace a různými zákony, vládními rozhodnutími, vyhláškami nebo rozhodnutími prezidenta Ruské federace, a dále rozhodnutí a nařízení orgánů všech stupňů odpovědných za výchovu a vzdělávání studentů, normy a pravidla BOZP, Charta a místní zákony středního vzdělávacího zařízení.

Popisy práce zástupce ředitele školy pro OIA a další pozice jsou uloženy ve škole. Práva a povinnosti jsou navíc upraveny pracovní smlouvou, která je s tímto zaměstnancem uzavřena, jakož i vyhláškami, jakož i usneseními ředitele, přímo náplní práce.

Náplň práce zástupce ředitele školy pro OWRM se zpracovává přímo ve škole a schvaluje ji ředitel vzdělávací instituce. Po schválení se provádějí pravidelné revize dokumentu.

Vzhledem k přibližným popisům práce a právům můžete vidět, že obsah je ve všech přibližně stejný. Pracovní náplň náměstka pro hospodaření s vodními zdroji, jejíž vzor je k nahlédnutí i na oficiálních stránkách MŠMT, vždy obsahuje popis hlavní funkcionality, požadavky na funkci, práva, povinnosti a odpovědnost ředitele. dotyčného zaměstnance.

Hlavní funkce

Obsahuje popis práce zástupce ředitele pro funkce OIA, které nemohoubýt vykládány jinak, než jak je vysvětlují regulační a legislativní akty Ruské federace. Obsahuje seznam všech destinací.

Hlavní oblasti odpovědné za zástupce ředitele jsou:

• Organizace vzdělávacího procesu ve škole, řízení tohoto procesu, kontrola jeho rozvoje a realizace.
• Implementace metodického vedení pro celý pedagogický sbor vzdělávací instituce.
• Zajištění dodržování předpisů, pravidel TBC studenty a učiteli ve vzdělávacím procesu.

Tyto požadavky jsou obsaženy v popisu práce zástupce ředitele pro OIA. Obecné ustanovení, které je součástí pokynu, také popisuje klíčové povinnosti zaměstnance, který na takové pozici pracuje.

Hlavní oblasti práce

Popis práce zástupce ředitele pro OIA, ve kterém jsou velmi podrobně popsány hlavní oblasti práce, obsahuje určitý seznam oficiálních funkčních povinností. Podle něj zástupce ředitele:

• Plánuje činnost týmu učitelů, organizuje slibné oblasti činnosti.
• Koordinuje a organizuje vývoj požadovaných vzdělávacích a metodických dokumentů a materiálů.
• Koordinuje práci učitelů, ale i ostatních zaměstnanců pedagogického sboru na realizaci plánů a programů vzdělávacího procesu.
• Systémově kontroluje kvalitu vzdělávacího procesu, sleduje také objektivitu výsledků hodnocení přípravy žáků, kroužků, mimoškolních aktivit.
• Stává se ve třídě,různá školení, která vedou zaměstnanci pedagogického sboru (minimálně 180 hodin). Provádí analýzy a sděluje výsledky zaměstnancům.
• Organizuje práci na provádění zkoušek a přípravu na ně.
• Přijímá rodiče, vzdělává je v otázkách souvisejících s procesem učení.
• Pomáhá učitelům zvládnout a rozvíjet inovativní programy a technologie.
• Ovládá pracovní zátěž studentů.
• Podílení se na rozvrhování hodin, ale i dalších aktivit, zajišťuje kvalitní a včasnou náhradu nepřítomného učitele. Vede deník zameškaných lekcí a nahrazených lekcí.
• Včas dodává dokumentaci pro podávání zpráv a kontroluje její správné sestavení.
• Kontroluje správnost třídních deníků a další nezbytné dokumentace učitelů.
• Podílí se na procesu dokončení školy a také přijímá nezbytná opatření k udržení kvality a množství studentů ve vzdělávací instituci.
• Dohlíží na to, jak studenti školy dodržují stanovená pravidla pro studenty.
• Aktivně se podílí na umisťování personálu a výběru zástupců pro otevírání volných míst, organizuje pro ně pokročilá školení, rozvíjí odborné dovednosti zaměstnanců.
• Řídí práci metodických asociací a zlepšuje si i svou vlastní kvalifikaci.
• Podává návrhy na zlepšení procesůvzdělávání, podílí se na práci školské rady.
• Provádí hodnocení a podílí se na jejich přípravě na hodnocení zaměstnanců školy.
• Zabývá se rozvrhem hodin jemu přímo podřízených učitelů (uchovává rozvrh, podepisuje ho a předává řediteli).
• Provádí aktivity k vybavení učeben výukovou literaturou, moderním a technologickým vybavením, učebními pomůckami, doplňuje knihovny literaturou nezbytnou pro kvalitní vzdělávací proces.
• Organizuje dodržování pravidel a předpisů OT.
• Poskytuje nezbytnou kontrolu nad správným a bezpečným používáním přístrojů, vybavení, technických zařízení.
• Společně se zástupcem vedoucího středního vzdělávacího zařízení pro AHO organizuje kvalitní a včasnou certifikaci všech vzdělávacích prostor (kanceláře, dílny, technické místnosti).

Popis práce a povinnosti zástupce ředitele pro OIA navíc zahrnují:

• Sestavení seznamů osob, které podléhají opakovaným lékařským prohlídkám. Seznamy jsou přitom sestavovány podle materiálů obdržených od zdravotnických organizací k tomu oprávněných. Je povinné uvést faktor, podle kterého bude lékařská prohlídka prováděna.
• Organizace revizí a vývoje materiálů, pokynů pro OT, BDZ, materiálů souvisejících s bezpečnostíprovádění laboratorních a praktických prací.
• Sledování včasného průběhu instruktáží pro studenty a jejich registrace do deníku.
• Určení pořadí školení pravidel silničního provozu, chování na ulici a ve vodě, požární bezpečnosti. Metodiku určuje společně se zástupcem ředitele. Testování znalostí je také společné.
• Spolu s odborovými komisemi provádět veřejnou kontrolu bezpečného používání, jakož i skladování nástrojů a vybavení, chemických laboratorních činidel, manuálů, nábytku. Nástroje a zařízení, které nejsou poskytovány typickými klasickými seznamy zařízení vyžadovaného ve školách (instalované ve výrobních dílnách a jiných prostorách bez příslušného povolení), spadají pod zvláštní kontrolu. Pokud jsou vytvořeny nebezpečné podmínky pro zdraví a bezpečnost studentů a zaměstnanců, vzdělávací proces je pozastaven.
• Identifikace okolností, které vedly k incidentu se zaměstnancem, studentem.
• Dodržování norem etického chování ve školní instituci, doma, na veřejném místě v souladu se sociálním statusem učitele.

Práva

V popisu práce zástupce ředitele pro OIA jsou uvedeny nejen povinnosti. Práva jsou také jasně a podrobně popsána.

Zástupce pro OIA v rámci působnosti má právo:

• Dejte zaměstnancům školy, kteří jsou v přímé poslušnosti, povinnéprovádění příkazů a pokynů.
• Přimějte studenty k odpovědnosti za činy, které narušují proces učení. To se provádí způsobem předepsaným Chartou školy a Pravidly o trestech a pobídkách.
• Být v jakékoli třídě, kterou vedou studenti školy. Zároveň nemá právo vstupovat do kanceláře po zahájení lekce bez naléhavé potřeby a také opravovat učitele během lekce.
• Proveďte změny v rozvrhu lekcí podle potřeby, také zrušte lekce nebo dočasně propojte třídy a skupiny, aby mohly lekce vést ve stejnou dobu.

Odpovědnost

Odpovědnost také obsahuje popis práce zástupce ředitele pro OIA. Zaměstnanec je odpovědný za:

• Selhání nebo nesprávné provádění Školního řádu podle Charty bez vážného důvodu.
• Nedodržování předpisů školy, jakýchkoli zákonných pokynů nebo příkazů vydaných ředitelem školy, okamžité pracovní povinnosti z důvodu dosud neuplatnění udělených práv. Odpovědnost se ukládá způsobem stanoveným pracovním právem Ruské federace. Za hrubé porušení může být jako trest použito propuštění.
• Za použití fyzických nebo psychologických opatření jako způsobu vzdělávání studentů, spáchání jakéhokoli nemorálního trestného činu, je poslanec zbaven funkce v souladu se zákonem Ruské federace „o vzdělávání“a v souladu s pracovněprávní předpisy. Výpověď se přitom v tomto případě nepovažuje za dostačujícíměřit.
• Porušení pravidel OT, hygienických a hygienických předpisů, požární bezpečnosti, pravidel pro organizaci vzdělávacího procesu.

Stanovuje pracovní náplň náměstka ředitele pro OIA pracovní postup, za jehož porušení bude rovněž odpovědná. Za způsobení škody škole, jakož i účastníkům vzdělávacího procesu spojenou s neplněním (plněním) služebních povinností, se přebírá odpovědnost. Postup a limity jsou stanoveny pracovním nebo občanským zákoníkem.

Komunikace s ostatními úrovněmi státní správy

Popis práce zástupce ředitele školy pro OIA předpokládá, že za účelem plnění svých přímých povinností bude zaměstnanec komunikovat s různými úrovněmi pravomocí a odpovědnosti.

Podle toho zástupce ředitele pro OIA:

• Neustálá práce v režimu, který implikuje nepravidelný den. Režim je zaveden podle harmonogramu, na základě zákonem stanoveného 40hodinového týdne. Rozvrh schvaluje ředitel vysoké školy nebo školy.
• Vypočítá svou vlastní aktivitu. Plány jsou sestavovány na každý rok a každé čtvrtletí. Plány schvaluje ředitel školy nejpozději do pěti dnů od začátku období.
• Připravuje zprávy pro ředitele na konci čtvrtletí, semestru.
• Působí jako ředitel školy v jeho nepřítomnosti. Odpovědnosti jsou vykonávány v souladu s pracovním právem,na základě příkazů ředitele nebo příkazu vedení městské samosprávy odpovědné za školství.

Co je GEF?

Obsah popisů práce se řídí zvláštními standardy, včetně popisu práce zástupce ředitele pro OIA. GEF reguluje požadavky na tuto pozici.

GEF (F – Federal, G – State, O – Educational, S – Standard) je soubor požadavků, které musí být splněny. Požadavky jsou kladeny na vzdělání na určité úrovni nebo na povolání, studijní obor nebo specializaci. Tyto požadavky schvaluje výkonný orgán státu. Implementuje funkce tvorby učebních osnov a právní regulace v oblasti vzdělávání.

Popis práce zástupce ředitele pro OIA, stejně jako jakékoli další popisy práce, musí být vypracovány v souladu s požadavky federálního státního vzdělávacího standardu.

Revize dokumentů

Popis práce zástupce ředitele pro hospodaření s vodními zdroji vysoké školy nebo školy se přezkoumává alespoň jednou za 2 roky. Změny pokynů může provést ředitel školy nebo vyšší odborné školy, je-li třeba uplatňovat změny nebo upřesnění vzdělávacích nebo vzdělávacích cílů, úkolů vzdělávací instituce, jakož i zavádění inovativních aktivit, změn nebo optimalizace funkční struktura, která řídí instituci.

Všechny změny provedené ředitelem jsou koordinovány s radou školy nebo vysoké školy. Popis práce zástupce ředitele pro OIA vysoké školy, škola předpokládá písemné seznámení se všemi body.