2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 10:22
Kvalita práce každé předškolní instituce přímo závisí na kvalifikaci jejího pedagogického sboru. Při výběru školky pro své dítě proto rodiče dbají především na úroveň profesionality učitelky, která bude s jejich dítětem pracovat.
Vývoj a výchova nové generace je velmi zodpovědná záležitost. Učitel se neobejde bez znalostí z oblasti dětské psychologie, anatomie, fyziologie a samozřejmě pedagogiky. Proto sebevzdělávání předškolního učitele, jeho touha po kreativním hledání, komplexní informovanost je klíčem k efektivní práci školky a harmonickému rozvoji jejích malých obyvatel.
Plánované vzdělávání
Na pomoc pedagogovi jsou vyvíjeny speciální programy pro neustálý profesní rozvoj, které zahrnují periodické (každých několik let) školení v kurzech, účast na metodické práci mateřské školy, města, okresu.
Sebevzdělávání učitelky mateřské školy
Kniha – beze změnyasistent v sebezdokonalování. V literárním arzenálu každého pedagoga by měla být díla velkých učitelů minulosti, jako byl N. K. Krupskaya, A. S. Makarenko, V. A. Suchomlinsky, N. I. Pirogov a další. Knihovna vždy pomůže najít potřebné informace.
Sebevzdělávání předškolního pedagoga mu pomáhá rychle se adaptovat na změny sociálního prostředí, včas se seznámit s novinkami v oblasti vzdělávání, pravidelně doplňovat zásoby teoretických znalostí pedagogické vědy a také zlepšit své dovednosti a schopnosti.
Vzdělávání „malých lidí“často vyžaduje individuální přístup a dobrý teoretický základ pro efektivní práci učiteli nestačí. Sebevzdělávání pedagoga v předškolním vzdělávacím zařízení proto nutně musí zahrnovat výměnu zkušeností s ostatními kolegy v otázkách výchovy a vzdělávání, organizace pedagogického procesu
Tipy pro organizaci procesu sebevzdělávání:
- Učitel by měl mít samostatný sešit pro samouky, do kterého si bude zapisovat nejvýznamnější momenty různých vzdělávacích technologií.
- Ke studiu je vhodné zvolit téma podobné problémům, které vznikají nebo se objevily v předškolním zařízení. Učitel tak bude moci okamžitě aplikovat získané znalosti v praxi.
- Sebevzdělávání předškolního učitele zahrnuje porovnávání studovaných informací s údaji z jiných zdrojů, analýzu podobností a rozdílů. To vám umožní vytvořit si vlastní názory na to či onootázka.
- Závěry studie by měly být prodiskutovány s kolegy na pedagogické poradě. To odhalí nepřesnosti v porozumění, správné znalosti.
-
Shromážděná data v abstraktu mohou být užitečná pro účast na pedagogických konferencích, setkáních a diskuzích. Proto je lepší je udržovat strukturované a organizované.
sebevzdělávání vychovatele v MŠ
A přesto by sebevzdělávání učitelky mateřské školy nemělo spočívat pouze v zapisování poznámek a přípravě zpráv pro vystoupení na pedagogických poradách. Práce na rozvoji profesních kvalit by měla mít skutečné praktické výsledky: vytváření vlastních úspěšných pracovních metod, her a příruček pro děti, zvyšování úrovně interakce se žáky a celkový rozvoj osobnosti učitele.
Doporučuje:
Rozdíl mezi komerční organizací a neziskovou organizací: právní formy, charakteristiky, hlavní cíle činnosti
Hlavní rozdíl mezi komerčními organizacemi a neziskovými organizacemi je následující: ty první pracují pro zisk, zatímco ty druhé si stanovují určité sociální cíle. V neziskové organizaci musí zisky jít směrem k účelu, pro který byla organizace vytvořena
"Metoda" - školicí středisko pro kadeřnictví a estetiku. Adresa, učitelé, recenze
V dnešní době se můžete vzdělávat nejen na ústavech, technických školách a dalších vzdělávacích institucích, ale také ve specializovaných kurzech. Zde může být například kadeřník vyškolen v moskevském centru "Metoda". Přečtěte si více o této kadeřnické škole a jejích vlastnostech v článku
Popis práce pro učitele základních a středních škol
Popisy práce jsou často sestavovány pro zaměstnance ruských organizací různých profilů. Tento typ dokumentů se poskytuje zejména zaměstnancům školy. Jaké jsou vlastnosti popisu práce učitele ruštiny?
Sebevzdělávání jako nepostradatelná podmínka pro profesionální sféru
Někdo se stane tím, čím se v dětství chtěl stát, a něčí profese se radikálně liší od jeho dětských snů. Ať je to však jakkoli, každá práce vyžaduje znalosti a dovednosti. A samozřejmě stojí za to říci, že svět nestojí a dokonalost nemá žádné hranice. Z tohoto prostého důvodu by se nemělo zapomínat na sebevzdělávání, bez kterého se úspěšná profesní kariéra neobejde
Předpisy o toku dokumentů v organizaci. Příklad pracovního postupu v organizaci
Dokumenty jsou impulsem organizace a workflow je životem organizace. Procesy a logika pohybu informací v psané i elektronické podobě určují úroveň rozvoje organizace, její produkci, socioekonomické úspěchy a postavení ve společnosti. V konečném důsledku jde o zvýšení zisků a blahobytu zaměstnanců
